Pengembangan Bahan Ajar Berbasis RADEC untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains
DOI:
https://doi.org/10.52434/jkpi.v6i1.43040Abstrak
Keterampilan abad ke-21 menjadi standar profil lulusan yang dirancang oleh pemerintah, termasuk bagi mahasiswa calon ahli Teknologi Laboratorium Medis (TLM). Salah satu keterampilan yang menjadi fokus pemerintah adalah pengembangan Keterampilan Proses Sains (KPS). Pembelajaran berpusat pada aktivitas mahasiswa melalui berbagai model pembelajaran telah dilakukan untuk meningkatkan KPS. Namun, pada prosesnya tidak berhasil secara signifikan. Mahasiswa cenderung pasif karena tidak memiliki pengetahuan awal sehingga fokus merekam dan menulis daripada terlibat aktif. Untuk itu, Model Pembelajaran RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, dan Create) bisa menjadi alternatif dalam menunjang pengetahuan awal mahasiswa karena terdiri dari tahap Pra-Perkuliahan (Read dan Answer) dan tahap Perkuliahan (Discuss, Explain, dan Create). Kendala lain adalah keluasan materi karena akses internet yang mudah sehingga menyulitkan mahasiswa mencari dan menyeleksi informasi valid. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar berbasis RADEC yang dapat memfasilitasi pengembangan KPS bagi mahasiswa TLM. Penelitian ini menggunakan metode Pengembangan & Validasi, yang terdiri dari tahap 1) telaah pustaka; 2) konstruksi; dan 3) peningkatan. Pengembangan bahan ajar dilakukan dengan metode 4-STMD. Penilaian dilakukan melibatkan 7 pakar dan 30 mahasiswa Teknologi Laboratorium Medis. Instrumen yang digunakan dalam proses pengumpulan data adalah lembar validasi ahli dan lembar uji keterbacaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar memiliki validitas yang sangat baik (kesesuaian >80%) dan keterbacaan yang baik (>70%) dalam memfasilitasi pengembangan keterampilan proses sains. Oleh karena itu, bahan ajar yang dikembangkan dapat diimplementasikan dalam perkuliahan.
Kata kunci : Bahan ajar, keterampilan proses sains, RADEC, teknologi laboratorium medik
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional. Penulis yang menerbitkan dengan jurnal ini setuju dengan ketentuan berikut:
- Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan hak penerbitan pertama kepada jurnal dengan karya yang secara bersamaan dilisensikan di bawah Lisensi Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mengunggahnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam buku), dengan pengakuan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal ini dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta sitasi yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat Efek Akses Terbuka).
