Fokus dan Ruang Lingkup

Fokus dan Ruang Lingkup

Jurnal Kajian Pendidikan IPA (JKPI) merupakan jurnal ilmiah yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan (FPIK), Universitas Garut. Jurnal ini menerbitkan hasil penelitian orisinal dan kajian ilmiah yang berkontribusi terhadap pengembangan pendidikan sains, meliputi pendidikan IPA, pendidikan kimia, pendidikan fisika, dan pendidikan biologi.

JKPI menerima artikel yang membahas berbagai topik dalam pendidikan sains, termasuk strategi pembelajaran, media pembelajaran dan teknologi pendidikan, kurikulum dan desain pembelajaran, asesmen dan evaluasi pembelajaran, literasi sains, pendidikan dan pengembangan profesional guru, hasil belajar peserta didik, serta pengembangan dan validasi instrumen pendidikan.

Jurnal ini juga menerima penelitian mengenai pendekatan inovatif dalam pembelajaran sains, praktik pendidikan, dan isu-isu kontemporer yang relevan dengan peningkatan kualitas pendidikan sains. Setiap naskah yang diajukan harus memiliki relevansi yang jelas dengan pendidikan sains, menunjukkan ketelitian metodologis atau argumentasi ilmiah yang kuat, serta memberikan kontribusi yang bermakna terhadap teori, praktik, atau kebijakan pendidikan.


Jenis Manuskrip

JKPI menerima jenis manuskrip berikut:

1. Artikel Penelitian Orisinal (Original Research Articles)

Artikel yang melaporkan hasil penelitian empiris orisinal dengan menggunakan desain dan metode penelitian yang sesuai untuk menjawab pertanyaan penting dalam bidang pendidikan IPA. Penelitian dapat menggunakan pendekatan kuantitatif, kualitatif, atau metode campuran, termasuk penelitian eksperimen dan kuasi-eksperimen, Penelitian Tindakan Kelas (PTK), penelitian pengembangan dan validasi, serta desain penelitian lain yang relevan.

2. Artikel Tinjauan (Review Articles)

Artikel yang menyajikan tinjauan literatur sistematis, tinjauan cakupan (scoping review), atau bentuk tinjauan literatur lain yang dilakukan secara ketat untuk menyintesis hasil penelitian terdahulu, mengidentifikasi kesenjangan penelitian, dan memberikan wawasan bagi pengembangan pendidikan IPA. Artikel tinjauan harus menggunakan metodologi tinjauan yang jelas dan sesuai.

3. Artikel Konseptual (Conceptual Articles)

Artikel yang menyajikan analisis teoretis, kerangka konseptual, atau pembahasan kritis yang berkontribusi terhadap pengembangan pengetahuan dan pemahaman dalam bidang pendidikan IPA. Artikel harus didukung oleh literatur ilmiah yang relevan dan memberikan kontribusi konseptual yang jelas terhadap bidang kajian.

Seluruh manuskrip harus sesuai dengan fokus dan cakupan jurnal, menunjukkan ketelitian akademik, serta memberikan kontribusi yang jelas terhadap pengembangan pendidikan IPA.