PEMBENTUKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN MELALUI EDUKASI PEMILAHAN SAMPAH DI SDN 2 KADUNGORA

Penulis

  • Khairul Anam Universitas Garut
  • Yanti Maulani Universitas Garut
  • Dina Olivia Rukmana Universitas Garut
  • Naila Azqiyatul Aulia Universitas Garut
  • Hepita Aprilia Universitas Garut
  • Nisa Nurul Alni Universitas Garut
  • Dinda Putri Pamungkas Universitas Garut
  • Ami Sri Rahayu Universitas Garut

DOI:

https://doi.org/10.52434/nuraga.v1i2.42979

Kata Kunci:

Pengelola sampah, Sekolah Dasar, Pendidikan Lingkungan

Abstrak

Penanganan masalah sampah di Indonesia hingga saat ini masih banyak mengalami berbagai tantangan, terutama rendahnya kesadaran masyarakat tentang pentingnya memilah sampah sejak dari sumbernya.  Sekolah dasar memiliki peran penting dalam menanamkan kesadaran lingkungan dari usia dini. Program  pengabdian kepada masyarakat tersebut dilselenggarakan pada 28 Agustus 2025 di SDN 2 Kadungora dengan peserta siswa kelas IV, V, dan VI berjumlah 109 orang, serta melibatkan guru dan kepala sekolah. Metode yang digunakan adalah edukasi partisipatif melalui penyampaian materi, kuis interaktif, dan praktik pembuatan produk  dari botol galon bekas. Hasil kegiatan tersebut meningkatkan pengetahuan siswa mengenai sampah organik, anorganik, dan B3, serta terbentuknya tiga unit tempat sampah terpilah yang siap digunakan di sekolah. Dukungan pihak sekolah menjadi indikator penting keberlanjutan program. Kegiatan ini membuktikan bahwa edukasi lingkungan berbasis sekolah dapat membentuk kesadaran dan kebiasaan memilah sampah sejak dini.

Referensi

Aryani, D. I. (2012). Tinjauan Desain dan Pengaruh Warna Tempat Sampah secara Psikologis serta Dampak yang Ditimbulkan terhadap Kehidupan Sosial Masyarakat dalam Konteks Lingkungan Hidup (Studi Kasus di Kota Bandung). Zenit, 23, 1–11.

Ghina, R. J., Faradzilla, A. R., Naim, N. N., Mahendra Putera Septyano, Khairina Laksita Nur Athifah, Nabilla Febiyanti, Kalisna Yoga Yudhistira, Perwita Chandra Puspa, & Roesnia, O. A. (2024). Pentingnya Kesadaran Masyarakat Dan Kaptuhan Hukum Terhadap Masalah Sampah Di Lingkungan Sekitar Sungai. Terang : Jurnal Kajian Ilmu Sosial, Politik Dan Hukum, 2(1), 10–19. https://doi.org/10.62383/terang.v2i1.736

Hakam, M., Wahyusi, K. N., Hidayah, E. N., N, S. Q. Z., & Novembrianto, R. (2022). Edukasi Pemilahan Sampah Bagi Anak Sekolah Dasar di Desa Giripurno Kecamatan Bumiaji Kota Batu. Abdi-Mesin J. Pengabdi. Masy. Tek. Mesin, 2(2), 1–6. https://doi.org/10.33005/abdimesin.v2i2.28

Khansa, S., Tantri, K., & Safitri, D. (2024). Ancaman Keselamatan dan Kenyamanan Lingkungan Hidup di Sekitar Area Pembuangan Sampah. Jurnal Ekologi, Masyarakat Dan Sains, 5(1), 93–99. https://doi.org/10.55448/fj76vf28

Pratama, A. N. A., & Ulfah, R. A. (2024). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Kegiatan Jum’at Bersih dan Sabtu Sehat di SD Negeri 1 Semanding. AL-THIFL : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 598–618. https://doi.org/10.21154/thifl.v4i1.3103

Raharjo, D. C., & Santi, A. U. P. (2020). Pengaruh Pengetahuan Pengelolaan Sampah Di Sekolah Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Di SDN Batan Indah Dika Cipta Raharjo 1 , Apri Utami Parta Santi 2 1,2). Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 5(1), 1–11.

Rahmawati, R., Kamaruddin, S., & Awaru, A. O. T. (2024). Dampak Rendahnya Kesadaran Masyarakat Dalam Pengelolaan Sampah Di Kelurahan Manding. Jurnal Multidisiplin Inovatif, 8(6), 2246–6110.

Sawitri, J. I., Novita, T., Karo, B., Mutiara, C., & Barus, B. (2024). Meningkatkan Kualitas Pembelajaran dengan Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif Improving the Quality of Learning by Using Interactive Learning Media. POTENSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 96–102. https://journal.feb.undaris.ac.id/index.php/PotensiAbdimas

Siskayanti, J., & Chastanti, I. (2022). Analisis Karakter Peduli Lingkungan pada Siswa Sekolah Dasar. J. Basicedu, 6(2), 1058–1516. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2151

Taqbira, F., Fatika, R. C., & Sholihat, N. (2025). Penguatan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pendidikan Lingkungan Hidup bagi Siswa Sekolah Dasar di Pekanbaru. Buletin KKN Pendidikan, 7(1), 71–80. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v7i1.9995

Yuanita, Y. (2020). Implementasi Kegiatan Lingkungan Berbasis Partisipatif Pada Sekolah Adiwiyata Di Pangkalpinang. Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 37–45. https://doi.org/10.33084/tunas.v5i2.1440

Unduhan

Diterbitkan

2025-10-28

Terbitan

Vol 1 No 2 (2025): NURAGA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 NURAGA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

or all articles published in Nuraga: Jurnal Pengabdian Masyarakat, the copyright is retained by the journal. Articles are published under the terms of Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC-BY-SA 4.0) .

For Authors:

  • Any article on the copyright is retained by the author(s).
  • The author grants the journal, right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share work with an acknowledgment of the work authors and initial publications in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of published articles of work (eg, post-institutional repository) or publish it in a book, with acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
  • The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License