About the Journal

Jurnal PGMI UNIGA adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan, Universitas Garut. Jurnal ini merupakan sarana publikasi hasil penelitian dan kajian ilmiah di bidang pendidikan dasar berbasis madrasah, khususnya dalam ruang lingkup keilmuan PGMI.

Jurnal PGMI UNIGA hadir sebagai bentuk kontribusi akademik terhadap pengembangan keilmuan dan praktik pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah yang mengintegrasikan ilmu keislaman dan ilmu umum. Fokus publikasi mencakup topik-topik keilmuan yang relevan dengan kurikulum MI dan pengembangan profesionalisme guru MI, baik dari aspek teoritis maupun praktis.

Jurnal ini terbit dua kali dalam setahun, yaitu pada bulan Maret dan September, dengan E-ISSN: 2828-6723. Dikelola secara profesional dan menggunakan platform Open Journal System (OJS), Jurnal PGMI UNIGA menerima naskah dalam bentuk hasil penelitian, kajian pustaka, maupun studi implementatif di bidang pendidikan dasar Islam dan pedagogi kontemporer.

Current Issue

Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal PGMI UNIGA
View Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal PGMI UNIGA
Published: 2025-09-10

Artikel

View All Issues

Jurnal PGMI UNIGA adalah jurnal yang dipublikasikan oleh Prodi PGMI Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut. Jurnal PGMI UNIGA terbit dua kali dalam satu tahun yakni bulan Maret dan September, dengan nomor E-ISSN: 2828-6723 . Jurnal PGMI UNIGA mempublikasikan hasil penelitian dan kajian ilmiah di bidang Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dengan topik kajian yang memadukan ilmu agama (Akidah Akhlak, Al-Qur’an, Hadits, Sejarah Islam, Fiqih, Bahasa Arab dan kajian-kajian kontemporer tentang permasalahan hukum yang berkaitan dengan keagamaan) dan ilmu umum (sains, sosial, matematika, kewarganegaraan, bahasa, seni, budaya, agama, keolahragaan, teknologi, lingkungan, belajar dan pembelajaran, perangkat pembelajaran, media pembelajaran, model, pendekatan, metode, dan atau strategi pembelajaran, evaluasi pembelajaran, psikologi pembelajaran, dan atau pedagogi).