Analisis Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Surah Luqman Ayat 12–19 Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Modern

Abstrak

Penelitian ini menganalisis nilai-nilai pendidikan akhlak dalam Surah Luqman ayat 12–19 serta relevansinya terhadap pendidikan modern, khususnya Pendidikan Agama Islam (PAI) kontemporer. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode library research dan analisis isi terhadap sumber primer berupa Al-Qur’an dan sumber sekunder berupa tafsir serta artikel jurnal ilmiah terbaru. Hasil kajian menunjukkan bahwa Surah Luqman ayat 12–19 memuat struktur nilai akhlak yang sistematis, yaitu syukur, tauhid, birrul walidain, kesadaran pengawasan Allah, salat, amar ma’ruf nahi munkar, sabar, rendah hati, dan larangan bersikap sombong. Nilai-nilai tersebut relevan untuk menjawab tantangan pendidikan modern yang cenderung berorientasi kognitif, kurang menekankan internalisasi akhlak, dan menghadapi krisis etika di ruang keluarga, sekolah, maupun digital. Penelitian ini menegaskan bahwa Surah Luqman bukan hanya teks moral, tetapi juga kerangka pedagogis Qurani yang dapat dijadikan dasar pengembangan kurikulum, pembelajaran, dan evaluasi PAI berbasis karakter.