Eksplorasi Pedagogi Digital dalam PLP sebagai Upaya Transformasi Pembelajaran di SDI Kuanino 2 Kupang

Abstrak

Penelitian ini mengeksplorasi penerapan pedagogi digital dalam program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) sebagai upaya transformasi pembelajaran di SDI Kuanino 2 Kupang. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis dan mendeskripsikan penerapan pedagogi digital oleh mahasiswa PLP mahasiswa PGSD dalam pembelajaran di lingkungan sekolah dasar, khususnya di SDI Kuanino 2 Kupang. Metode kualitatif deskriptif, kajian ini fokus pada integrasi teknologi untuk meningkatkan kualitas instruksional di tingkat sekolah dasar. Hasil eksplorasi menunjukkan bahwa penggunaan media digital interaktif secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa dan mengubah dinamika kelas menjadi lebih berpusat pada peserta didik. Meskipun terdapat tantangan infrastruktur, kreativitas mahasiswa dalam mengelola kelas digital terbukti mampu menciptakan ekosistem belajar yang inovatif. Disimpulkan bahwa pedagogi digital dalam PLP efektif mengakselerasi modernisasi pendidikan di sekolah, menciptakan pengalaman belajar yang lebih adaptif dan menyenangkan bagi siswa.