Andriani, Yuli, SMPN 2 PASIRWANGI, Indonesia

• Vol 3, No 1 (2023): Jurnal Kajian Pendidikan IPA - Artikel
  Peningkatan kemampuan argumentasi tertulis siswa melalui pembelajaran argument driven inquiry pada pembelajaran IPA terpadu di SMP kelas VII
  Abstrak  PDF

Template Jurnal:

Jurnal Pendidikan Kajian IPA
Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut
Jl. Raya Samarang No. 52A Hampor - Tarogong Garut,Jawa Barat 44151 (0262) 544-214
Email : jpps.ipafpik@uniga.ac.id

Visitor

View My Stats

Copyright © journal.uniga.ac.id 2021  |   This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Indexing:

Supported by:

Tools: