Analisis Kemampuan Mahasiswa dalam Mengembangkan Flap Book IPA SD Berbasis Lingkungan
DOI:
https://doi.org/10.52434/jkpi.v6i2.43878Abstrak
Kemampuan mahasiswa calon guru dalam mengembangkan media pembelajaran IPA yang inovatif, kontekstual, dan terintegrasi dengan isu lingkungan masih perlu ditingkatkan karena media yang dikembangkan belum sepenuhnya mampu menghubungkan konsep IPA dengan permasalahan lingkungan di sekitar siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis kemampuan mahasiswa Program Studi PGSD STKIP Majenang dalam mengembangkan flap book IPA SD berbasis lingkungan. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian berjumlah 77 mahasiswa semester 6 kelas A dan B yang menempuh mata kuliah Pembelajaran IPA SD. Instrumen penelitian meliputi rubrik penilaian flap book, angket kemampuan mahasiswa, dan pedoman wawancara. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan skor, rata-rata, dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa dalam mengembangkan flap book IPA SD berbasis lingkungan berada pada kategori sangat baik. Persentase rata-rata penilaian draft produk sebesar 82,25% pada kelas A dan 82,31% pada kelas B. Hasil angket menunjukkan persentase rata-rata 82,92% pada kelas A dan 83,52% pada kelas B. Aspek kreativitas visual memperoleh capaian tertinggi, sedangkan aspek integrasi lingkungan memperoleh capaian terendah meskipun masih berkategori baik. Hasil wawancara menunjukkan bahwa flap book mampu meningkatkan kreativitas mahasiswa dalam mengembangkan media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Namun, mahasiswa masih mengalami kesulitan mengintegrasikan isu lingkungan ke dalam materi IPA secara kontekstual. Temuan ini menunjukkan bahwa pengembangan flap book berbasis lingkungan dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kesiapan mahasiswa calon guru sekolah dasar dalam mengembangkan media pembelajaran IPA yang inovatif, kreatif, dan kontekstual.
Kata kunci : Flap book, kemampuan mahasiswa, lingkungan, media pembelajaran IPA
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional. Penulis yang menerbitkan dengan jurnal ini setuju dengan ketentuan berikut:
- Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan hak penerbitan pertama kepada jurnal dengan karya yang secara bersamaan dilisensikan di bawah Lisensi Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mengunggahnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam buku), dengan pengakuan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal ini dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta sitasi yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat Efek Akses Terbuka).
