Penerapan Media Interaktif Quizizz untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Matematika : Penelitian True Eksperimen SD GIS Prima Insani

Abstract

Minat belajar matematika peserta didik cenderung rendah karena karakteristik matematika yang
bersifat abstrak sehingga sering dianggap sulit. Padahal, minat belajar memiliki peran penting
dalam mendorong kesiapan dan kesungguhan siswa saat pelajaran dilaksanakan. Dengan
demikian, pengajar dituntut untuk menghadirkan inovasi pembelajaran melalui pemanfaatan
media yang interaktif dan menarik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah penggunaan
media interaktif Quizizz memengaruhi peningkatan minat belajar matematika peserta didik
kelas IV SD GIS Prima Insani. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain
true experimental model posttest-only control group design. Instrumen penelitian meliputi
observasi, wawancara, dan angket minat belajar yang terdiri atas 23 pernyataan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penerapan Quizizz berjalan sangat baik dengan persentase minat belajar
sebesar 89% dengan kategori sangat baik. Ha diterima, nilai . Sig. 0,000 < 0,05 yang
menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz berdampak positif terhadap peningkatan minat
belajar matematika peserta didik.
Kata kunci: Media Interaktif Quizizz , Minat Belajar, Matematika