PENGARUH LATIHAN THREE BALL DOUBLE TRIANGLE PASSING DRILL DAN ANGLED PASSING TERHADAP KETEPATAN PASSING SISWA SEKOLAH SEPAK BOLA (SSB) BADRAN U-12

Authors

  • Garda Bima Erlangga Universitas Negeri Semarang
  • Indra Ramadhan Universitas Negeri Semarang
  • Purwono Sidik Permono Universitas Negeri Semarang

DOI:

https://doi.org/10.52434/penjas.v6i1.44307

Abstract

Abstrak

Ketepatan passing menjadi salah satu unsur teknik dasar yang menentukan mutu permainan sepak bola, termasuk pada pemain usia dini. Riset ini disusun untuk menguji dampak dua bentuk latihan, yaitu Three Ball Double Triangle Passing Drill dan Angled Passing, terhadap ketepatan short passing pemain SSB Badran U-12, sekaligus melihat metode mana yang memberi hasil lebih baik. Rancangan yang digunakan berbentuk eksperimen semu dengan pola two-group pretest-posttest. Seluruh anggota populasi, yaitu 20 pemain SSB Badran U-12, dilibatkan sebagai sampel melalui teknik total sampling. Ketepatan passing diukur memakai instrumen short passing rancangan. Data dianalisis dengan paired t-test untuk melihat perubahan pada masing-masing kelompok, dan independent t-test untuk membandingkan efektivitas antar kedua kelompok latihan. Temuan menunjukkan skor rata-rata kelompok Three Ball Double Triangle Passing Drill naik dari 3,00 menjadi 6,30, sementara kelompok Angled Passing naik dari 3,10 menjadi 6,10. Uji paired t-test mengonfirmasi peningkatan yang bermakna pada kedua kelompok (p<0,05). Namun uji independent t-test memperlihatkan nilai signifikansi 0,776 (p>0,05), yang berarti tidak ditemukan perbedaan pengaruh yang berarti antara kedua metode. Dengan demikian, kedua metode sama-sama efektif mendongkrak ketepatan passing pemain SSB Badran U-12, sehingga layak dijadikan alternatif program latihan untuk mengasah short passing pemain sepak bola usia dini.

Published

2026-10-15

How to Cite

Erlangga, G. B., Indra Ramadhan, & Purwono Sidik Permono. (2026). PENGARUH LATIHAN THREE BALL DOUBLE TRIANGLE PASSING DRILL DAN ANGLED PASSING TERHADAP KETEPATAN PASSING SISWA SEKOLAH SEPAK BOLA (SSB) BADRAN U-12. Holistic Journal of Sport Education, 6(1), 196–208. https://doi.org/10.52434/penjas.v6i1.44307