Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Peningkatan Motorik Kasar Siswa SMP Budi Mulia

Indonesia

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan permainan tradisional terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar siswa kelas VII SMP Budi Mulia. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan motorik kasar siswa, khususnya pada aspek keseimbangan, koordinasi, kecepatan, dan kelincahan, serta kurang bervariasinya pembelajaran PJOK yang menyebabkan siswa kurang aktif. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment melalui desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 23 siswa yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian meliputi Airplane Balance Test, Side Stepping Test, Sprint 20 Meter, dan Shuttle Run Test untuk mengukur kemampuan motorik kasar siswa. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji Paired Sample t-test dengan bantuan SPSS versi 27. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data pretest dan posttest berdistribusi normal dengan nilai signifikansi masing-masing sebesar 0,442 dan 0,215 (Sig. > 0,05). Hasil uji Paired Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (Sig. < 0,05) dengan nilai t hitung sebesar -15,255, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Nilai rata-rata kemampuan motorik kasar siswa meningkat dari 12,3478 pada pretest menjadi 15,7826 pada posttest dengan rata-rata peningkatan sebesar 3,43478. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan permainan tradisional berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar siswa. Oleh karena itu, permainan tradisional dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran PJOK yang efektif untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar siswa.

Kata Kunci: Permainan tradisional, Motorik kasar, Siswa SMP, Pembelajaran PJOK.