Penerapan Model Team Games Tournament Untuk Meningkatkan Kerja Sama Siswa Pada Materi Sepak Bola

Abstrak

Tujuan dijalankannya kajian ini ialah guna mengetahui sejauh apa pengaruh model belajar kolaboratif tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap derajat kebersamaan para pelajar dalam pokok bahasan sepak bola. Metode kuantitatif yang akan dipilih dalam penelitian ini, dengan rancangan eksperimen semu serta bentuk one group pretest-posttest. Responden penelitian ini adalah 30 peserta didik kelas X T.ELKA 1 SMKN 1 Rejotangan Tulungagung, yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Penghimpunan data dijalankan dengan kuisioner yang memuat 35 butir pernyataan berskala Likert. Olahan data dikerjakan lewat uji validitas, reliabilitas, normalitas, serta uji hipotesis dengan memanfaatkan SPSS versi 27. Berdasarkan temuan studi, seluruh instrumen diputuskan absah dan terandal, sedangkan data pretest dan posttest menunjukkan pola sebaran yang normal. Output uji hipotesis meraih angka signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 (p<0,05), yang bermakna bahwa terdapat perbedaan signifikan antara sebelum dan pasca-diterapkannya model TGT. Penerapan model ini mampu meningkatkan interaksi, komunikasi, tanggung jawab, sekaligus partisipasi aktif dari siswa. Oleh karena itu, model TGT dianggap efektif untuk digunakan dalam meningkatkan kolaborasi siswa pada pembelajaran PJOK terutama materi sepak bola.