Minat Siswa Kelas VIII Terhadap Pembelajaran PJOK Berbasis Game-Based Learning Di SMP Negeri 3 Selong

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan minat siswa terhadap pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) berbasis Game-Based Learning di kelas VIII SMP Negeri 3 Selong. Penelitian ini berdesain deskriptif dan berpendekatan kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa kelas delapan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner minat belajar dengan empat indikator, yaitu kesenangan, minat, perhatian, dan keterlibatan. Data dianalisis dengan analisis deskriptif kuantitatif dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat siswa terhadap pembelajaran PJOK berbasis Game-Based Learning berada pada kategori sangat tinggi dengan persentase keseluruhan 86,53%. Persentase tertinggi adalah untuk indikator kesenangan dengan 92,78% responden, diikuti oleh ketertarikan dengan 86,11% dan perhatian serta keterlibatan masing-masing dengan 83,61%. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Game-Based Learning dapat menghadirkan minat dan kesenangan dalam proses pembelajaran dan memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif. Oleh karena itu, pembelajaran PJOK berbasis Game-Based Learning dapat menjadi strategi pembelajaran alternatif yang efektif untuk meningkatkan minat siswa dalam berpartisipasi dalam proses pembelajaran.