TINJAUAN SISTEMATIS TENTANG PEMBELAJARAN TEKNIK SERVIS PADA BULUTANGKIS DALAM PENDIDIKAN JASMANI

Abstrak

Pembelajaran teknik servis dalam bulutangkis merupakan keterampilan dasar yang sangat penting dalam pendidikan jasmani karena menentukan ritme permainan dan penguasaan teknik lanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan tinjauan sistematis terhadap efektivitas berbagai metode pembelajaran teknik servis dalam konteks pendidikan jasmani pada periode 2015–2025. Metode yang digunakan adalah systematic literature review dengan menelusuri artikel melalui basis data Google Scholar, Scopus, PubMed, DOAJ, SINTA, dan Garuda. Kata kunci yang digunakan meliputi “pendidikan jasmani”, “bulutangkis”, “teknik servis”, “motor learning”, dan “game-based learning”. Dari total 80 artikel awal, 25 artikel memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis secara penuh. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendekatan berbasis media digital seperti video modeling, slow-motion, dan aplikasi pembelajaran memberikan peningkatan akurasi servis sebesar 20–35%, sedangkan latihan repetitif terstruktur meningkatkan konsistensi gerakan secara signifikan dalam durasi 4–6 minggu. Pendekatan permainan juga terbukti meningkatkan motivasi belajar dan retensi keterampilan, sementara faktor motorik seperti koordinasi mata–tangan (kontribusi 40%) dan kekuatan pergelangan tangan (35%) memberikan pengaruh besar terhadap kualitas teknik servis. Hambatan utama di sekolah meliputi keterbatasan fasilitas, kompetensi guru dalam penggunaan teknologi, serta durasi pembelajaran PJOK yang terbatas. Kesimpulan dari review ini adalah bahwa pembelajaran teknik servis yang efektif harus mengintegrasikan teknologi, pendekatan permainan, dan latihan biomekanika terstruktur. Implikasi praktisnya, guru PJOK dan pelatih perlu memanfaatkan media digital, menyediakan umpan balik spesifik, serta menerapkan program latihan yang variatif dan berkelanjutan untuk meningkatkan akurasi dan konsistensi servis siswa.