IMPLEMENTASI NILAI-NILAI ISLAM MODERAT DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SMP NEGERI 2 GRESIK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi nilai-nilai Islam moderat dalam pembentukan karakter siswa di SMP Negeri 2 Gresik. Fenomena radikalisme yang mulai masuk ke ranah pendidikan menjadi latar belakang utama penelitian ini. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Nilai-nilai Islam moderat yang diinternalisasikan meliputi tawasuth (moderat), tawazun (seimbang), i’tidal (adil), dan tasamuh (toleran); (2) Implementasi nilai tersebut dilakukan melalui program pembiasaan seperti literasi agama, budaya 3S (Jataupas), motto 'BERAKHLAQ', serta integrasi dalam kurikulum 'Sekolah Moderasi Beragama'; (3) Faktor pendukung utama adalah lingkungan sekolah yang kondusif dan kompetensi guru, sedangkan faktor penghambat berasal dari pengaruh media sosial dan lingkungan luar sekolah yang tidak terpantau.