Menciptakan Lingkungan Belajar Aman dan Sehat: Pengabdian Anti-Bullying dan Edukasi Gizi Pada Anak Sekolah Dasar

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi prevalensi perilaku bullying dan status gizi pada siswa SD di Desa Hegarsari, Kecamatan Kadungora, Kabupaten Garut. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, melibatkan siswa, guru, dan orang tua sebagai partisipan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bullying verbal dan sosial lebih dominan terjadi, dengan dampak negatif terhadap psikologis dan prestasi belajar siswa. Selain itu, rendahnya kesadaran gizi siswa berkontribusi pada pola makan tidak sehat yang mempengaruhi konsentrasi dan kesehatan mereka. Program edukasi yang melibatkan peran aktif sekolah dan keluarga terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan perubahan perilaku siswa. Diharapkan program ini dapat menjadi model dalam upaya menciptakan lingkungan belajar yang aman dan mendukung perkembangan anak secara menyeluruh.