Implementasi Manajemen Pembelajaran PAUD Pasca Pandemi Untuk Mengoptimalkan Tumbuh Kembang Potensi Anak Usia Dini

Sari

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurang optimalnya tumbuh kembang potensi anak usia dini karena pembatasan pembelajaran akibat adanya pandemi covid 19. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teori manajemen Terry (1968) dan Danim (2010) dalam Winoto (2020:31), dan teori pembelajaran Bowden & Greenberg (2010) dalam Mansur (2019:10). Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengoptimalkan tumbuh kembang potensi anak usia dini mulai dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan pengawasan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian fenomenologi dengan pendekatan kualitatif. Penggumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, implementasi manajemen pembelajaran PAUD pasca pandemi mengoptimalkan tumbuh kembang potensi anak usia dini dilaksanakan secara optimal mulai dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan pengawasan. Hambatan terbesar yang dihadapi yaitu pada metode pembelajaran, salah satu dampaknya guru lebih berinovasi dalam pembelajaran, solusi dan timbal balik yang dilakukan yaitu menerapkan tatap muka terbatas, dan trend kedepannya guru dapat mengembangkan pola pembelajaran project based learning pada kondisi pasca pandemik untuk mengoptimalkan tumbuh kembang potensi anak usia dini.