MUHAMAD, Nurdin. Pengaruh Metode Discovery Learning untuk Meningkatkan Representasi Matematis dan Percaya Diri Siswa. Jurnal Pendidikan UNIGA, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 9–22, 2017. DOI: 10.52434/jp.v10i1.83. Disponível em: http://journal.uniga.ac.id/index.php/JP/article/view/83. Acesso em: 19 apr. 2025.